弘扬爱国奋斗精神，建功立业新时代，讲述2020出彩的我。我是郭欣，天津教育出版社有限公司校对科的一员。长期以来，我立足岗位，始终牢记严格要求自己，不断完善自己，力求成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好员工，积极传递正能量，为我社发展积极做出贡献。

2020年是关键的一年，也是不平凡的一年。一年来，在做好本职工作的基础上，我严格要求自己，坚持努力学习和勤奋工作，不断加强校对技术水平，不断提高校对质量，担当作为，在岗位上发光发热，贡献自己的一份力量。这一年，我经历了一些酸甜苦辣，结识了很多良师益友，在校对岗位上也取得了一定的工作成果，感谢领导给予我成长的空间、勇气和信心，让我顺利完成本年的工作任务。

2020年是我从事校对工作的第六个年头，从刚开始对这个行业的懵懵懂懂到现在可以独立开展校对项目，我需要感谢每一个帮助过我的领导和同事。记得那时刚入职，通过学习基础理论知识，我对编辑工作有了一定的理解，同时开始尝试简单的校对工作。校对工作给我最直观的感受就是：看起来是一个很简单的工作，其实需要很多耐心，每一处错误都必须认真核对，同时应把该处错误附近的内容浏览一遍，以免产生新的错误。做好校对工作，不仅要用眼，更要用心，不能只看一词一句，而要联系完整章节甚至整本书去校对。《诗经》里说“他人有心，予忖度之”。要做好校对工作，排除形式上的各种错误固然是首要的，理解作者、编辑意图也不可或缺。作者为什么这样表达？编辑为什么如此改动？看似“不规范”的词句能否产生附加意涵，或是变得押韵读起来更铿锵有力……适当思考一下这些，或许可以收到举一反三、事半功倍之效，有助于在工作中争取主动。

通过一个阶段的历练，我的校对能力有了显著提高。具体来说，对于一部书稿，我需要熟练掌握常规字词句的规范用法，需要对书稿体例和文字进行规范统一，为了能让自己的校对能力有所提高，我把在校对过程中发现的问题、常用书稿规范以及经常会出现的错误都一一记录下来，争取以后再遇到类似的问题时能一眼就看出来，提高校对效率。如果遇到非常专业的书稿，有时会出现一些看似不合规范但属于特定专业或历史条件下的字词句，这就需要我翻阅相关资料进行查证，丰富我的各学科专业知识储备。编辑要学会把自己从专家培养成为一个杂家，其实校对员也一样。

随着科技的发展、电脑的普及，现在绝大多数出版社都建立了局域网，实现了采编工作网络化。当下，社会已进入“互联网+”的高速信息化时代，一切都伴随着信息化、大数据、云平台、人工智能的变化而变化。在新媒体、融媒体迅猛发展的今天，对我从事的校对工作也提出了新的挑战：编校要求更加严格，知识更新周期不断缩短等。所以，我需要不断学习，弥补自身不足，提高自己的专业素养，同时持续提升业务能力，积极主动与前辈、同事交流探讨工作，提高工作能力，更好地完成本职工作。2020年，我主动备考出版资格的考试，认真研读了出版专业基础知识和出版专业理论与实务两本学习材料，并且以这些理论知识指导实践。

在今后的工作中，我要做的是：继续端正自己的工作态度，不管任何事情，态度决定一切，正确地审视自己，认真对待每一次校对工作，争取零失误。我还要继续加强学习，不断提高个人修养，一方面，是掌握出版、编辑方面的专业知识，这些知识包括国家关于图书发行的法律法规和规范标准等，只有熟悉并且运用这些知识，才能更好提高校对效率和校对质量；另一方面是加强校对方面的知识更新，以及学科外知识的学习，尤其要加强与自己工作密切相关的学科知识的学习，提高自己鉴别错误的能力。当然，作为年轻人，我要不断发扬“四勤”精神，即勤问、勤学、勤记、勤积累，向书本学习、向老同志学习，在实际工作中形成具有自己风格和特点的校对方法和技巧，为提升校对工作质量打下良好的基础。

校对工作给我带来了人生的充实与乐趣，有苦有乐。欲速则不达，大器者必晚成，厚积才能薄发。我热爱出版工作，今后将意志坚定、执着前行，争取为出版工作做出更多贡献。