长期以来，天津教育出版社有限公司党外知识分子立足于自身岗位，弘扬爱国奋斗精神，建功立业，在编辑、出版等各个方面发挥着重要作用，为出版社的发展做出自己的贡献。

颜歌，天津教育出版社有限公司第三编辑室编辑。作为一名编辑，她注重政治理论学习，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想及《民法典》等法律法规知识，不断提升个人修养，积极参加单位组织的各项集体活动，工作热情高，努力钻研专业知识和编辑业务，总结编辑工作经验，撰写专业论文和著作，不断提高学识水平和编辑能力。

2020年是一个格外特殊的年份，无论是对于整个国家，对于集体，还是对于个人，都是一个充满挑战的年份。年初，一场新冠肺炎疫情的到来打乱了所有人的生活，武汉封城、学生停课、企业停工，似乎一切都陷入了停滞。随着抗击疫情的战“疫”取得阶段性的胜利，企业开始复工复产，学生们回到了校园，社会生活秩序逐步恢复正常，作为出版社的一名编辑，颜歌立即意识到疫情给全社会造成的种种影响，酝酿、构思一本疫情教育类的图书，这一想法得到了社领导和同事们的支持，《生态文明教育》读本也在这一时期应运而生。

党的十八大把生态文明建设纳入“五位一体”总体布局，天津市教育系统贯彻落实习近平生态文明思想，从多个领域对各学段学生开展生态文明教育；在基础教育阶段，生态文明教育被纳入中小学、幼儿园教学计划，引导青少年树立爱护自然、保护环境的意识，助力社会的绿色发展；新冠肺炎疫情的到来，又使得培养学生了解自然知识、保护自然环境、形成良好的个人生活习惯这项工作成为当务之急。作为主要从事教材教辅出版工作的我们，更有义务为天津的中小学生提供学习、了解生态环境的读物，颜歌作为《生态文明教育》的责任编辑，在疫情刚刚得到有效控制、企业全面复工复产的第一时间，投入到该书的编辑工作之中。

《生态文明教育》的编辑工作时间紧、任务重，颜歌和项目组的其他成员加班加点、不辞辛苦，在不到两个月的时间内，高质量高标准的完成了读本的出版工作。在此期间，为保证《生态文明教育》按照思想性、科学性、主体性、实践性原则编写，颜歌多次与负责本书编写工作的天津市教育科学研究院的专家学者进行沟通，一方面保证了读本内容自身的科学性，确保学生所学知识的准确；另一方面，保证了读本的可读性与趣味性，符合教材的规范与体例。针对小学生和中学生不同的学习特点，颜歌还为其设计了不同的栏目，满足不同阶段学生的学习需求。小学版《生态文明教育》根据小学生的身心特点设置“我们在行动”等个性化栏目，在注重知识普及的同时，让小学生根据所学，就某一话题开展实践活动，旨在引导小学生认识人与自然和谐发展的重要性，增强保护环境的意识，养成勤俭节约、低碳环保的良好行为习惯。中学版《生态文明教育》围绕培育学生生态文明素养来展开，运用生态文明相关概念阐述配合名词链接、拓展阅读、实践探究等栏目，让学生通过问题探究或参与、设计各类实践活动，更好地了解与研究生态文明建设的必要性和可能路径。

为了凸显该读本的地方特色，颜歌还亲自去搜集许多地方政策和特色案例，讲述保护生态环境的重要性，同时介绍天津的生态文明建设成果，重点关注学生社会主义生态文明观的树立、回报社会的责任担当和保护生态能力的形成。

《生态文明教育》一书在审校过程中，颜歌除了要完成繁重的文字审读工作，还要独自完成全书的配图工作。为了保证该书图文并茂、生动有趣，此书的配图超过100幅。为了找到与文字内容相符、符合出版要求的图片，颜歌在图库中搜寻的图片超过3000张。

在短短两个月的时间里，颜歌通过其自身的坚持和努力，将一本兼具知识性、时代性和可读性，凸显了地方特色，编排形式活泼、图文并茂、富有趣味的图书呈现给大家。通过阅读本书，中小学生能了解到保护生物多样性、保护自然的相关知识，以及跟疫情相关的话题，如为什么要拒食野生动物、如何做好个人防护工作等知识。在秋季开学前，出版社向全市的中小学生捐赠此书十余万册，捐赠活动为帮助天津的中小学生认识、了解疫情相关知识，培养学生的社会责任感，形成良好的个人生活习惯出一份力。

颜歌表示，作为一名教育出版社编辑，坚持正确的出版导向，认真贯彻党和国家有关出版工作的各项方针和政策，完成图书策划出版工作，是其应尽的义务和肩上所承担的责任。作为一名热爱自己家乡的天津人，她深深感受到一种责任在召唤着，在今后的工作中，继续发挥自身优势，以行动为天津的教育出版事业的繁荣发展做积极贡献。